全国政协委员、北京理工大学校长、中国科学院院士胡海岩日前接受本报记者采访，就高端人才培养发表自己的观点。他认为，大学要培养出高端人才，需要在录取学生(即选才)、夯实学生的学术基础、培养学生的独立精神方面下更大的功夫。

　　“受限于当前的高考制度，占绝对权重的分数不一定能够考察出学生的重要才能。”胡海岩介绍，为了把未来高端人才的“苗子”从应试人海中遴选出来，北京理工大学自主招生中的笔试部分采取基础知识＋综合测试＋心理评测的结构，而面试部分则由学校里的院士、长江学者、各学科带头人、教授为主体组成面试专家队伍，面对面考察接收面试同学的思维能力，分析问题、解决问题的能力以及个人品格。

　 “去年我参加了学校自主招生的面试，发现的确有很多优秀人才，他们的综合能力不是靠书面考试能考出来的。”

　　胡海岩认为，人们一度对创新能力非常热捧，而一定程度忽视了学术基础，“实践证明，没有学术基础，指望一闪念获得重要的发明或发现是不现实的。学习苏联教育模式的时候，我们曾把学术基础看得太重，但后来有些矫枉过正，走向另一个极端。”胡海岩强调学术高端人才更要加强学术基础，“哥德巴赫猜想不是能用初等数学解答的。”据了解，北京理工大学在增强学术基础方面已开始进行了一些探索，该校在宇航学院、机电学院、信息与电子学院试行“本硕博连读”，共用8年时间让学生完成从本科到博士的学业，并制定专门的一体化教学计划，加强基础理论以及系统性工程训练。

　　没有独立思考，创新无从谈起。胡海岩介绍，在“本硕博连读”班，学校将特别增加研讨型课程，培养他们独立思考的能力。“我们不看重学生学了多少知识，更看重对所学知识的来龙去脉有系统的认识，并能提出质疑，发现还有哪些悬而未决的重要问题。”为此，学校正在开展教学改革，把原本被不同课程割裂的知识串起来，给学生一个知识体系的全貌，也培养学生对知识的综合能力和研究能力。