【党建思政篇】凝心聚力，实践创新共谱党建工作新篇章

【编者按】近期，北京理工大学将迎来第十四次党代会，在学校全面推进综合改革和制定“十三五”规划大背景下，为全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，加快“争创一流”步伐，党委宣传部推出“发展巡礼”专栏，展示学校、学院自十三次党代会以来取得的各项成绩。

　　“作为祖国的未来，我们要用行动告诉国家，不忘前辈嘱托，不负国家希望，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。”这是一名北理工低年级本科生党员在观看电影《钱学森》后流露出的真实思想。作为管理着最大规模低年级本科生群体的基础教育学院，在学生党建方面，经过多年积累，结合实际，不断创新，形成了具有自身特色的党建工作格局，成效明显。学院先后有2个教工党支部和3个学生党支部获得校级先进党支部称号，2名教工党员、3名学生党员获校级优秀党员称号，各1名教工党员荣获北京市、学校优秀党务工作者称号。
　　基础教育学院党委在实践中不仅创新工作，在学院下设了四个学部党总支，还形成的“七位一体”的党课培养体系、党员发展的“四项细则”和打造了党员素质提升的“八个一”工程，成为学校基层党建工作中可圈可点的代表性学生党建工作体系。 　　基础教育学院成立于2008年9月，作为两校区运行背景下，学生属地管理模式的重要机构，目前负责全校工科类一、二年级学生的教育管理工作。学院党委下分设四个学部党总支，共有12个学生支部和6个教工支部，党员265名。虽然，党员总体数量不算很多，但是党建工作却要面对其他学院所没有的挑战，不仅党员群体分布在学院200多个班级的5500余名学生中，而且每年递交入党申请书学生人数达学生总数的50%，因此，如何帮助积极分子群体成长提升，如何发挥党员先锋作用，都成为摆在学院面前的一项重要课题。
　　多年来，基础教育学院党委针对大体量学生党员发展教育任务，不断研究，创新工作，将构建行之有效的党课培训体系作为解决问题的关键。学院提出了以“专家讲党课、领导干部讲党课、辅导员讲党课、学生党员研讨、影音资料学习、实践活动辅助、新媒体学习及考试系统”为系统的“七位一体”党课培养教育体系。 　　自2009年至今，基础教育学院党委先后邀请了哈尔滨工业大学原党校常务副校长董嵩斌、全国人大代表崔玉玲等多位专家为1700余人次党员和5500余人次入党积极分子讲授专家党课；邀请原校长助理姚利民、学院常务副院长张青山、党委书记王悦音、党委副书记高伟涛、丛磊、肖坤等为2400余人次党员和3700余人次入党积极分子开展领导干部讲党课；组织开展辅导员专题党课40余场，覆盖入党积极分子1200余人次；组织学生党员专题研讨20余次，参与入党积极分子800人次；在线网络考试5000余人。系统的培训为学生带来了系统的提升，不少学生在参加过学院的党课学习后，都表示第一次接触到如此全面系统的党课学习，收获很大，这是原来在高中阶段从未感受过的。学院还依托各学部共产主义学习实践会均建立起了政治理论学习的微信平台，围绕对党的十八大、十八届三中、四中全会以及社会主义核心价值观组织开展宣传活动，以供广大师生党员学习和实践。
　　在这七项举措中，党课在线考试系统是学院党建工作的一项具有代表性的创新举措。为全面深化学院党课教学改革，特别是通过科学严格党课考试来督促和衡量学生党员和积极分子的学习成效，学院组织力量建设了党课网络考试平台。 2011年6月该系统正式投入使用，经过4年的运行与积累，已经形成5000余题的大型题库，考试范围以中国共产党章程、党史、中国特色社会主义理论体系等为主，还根据党和国家的各项方针政策，与时俱进，增加如社会主义核心价值观、习近平总书记系列重要讲话等内容，并包含一些当下热点的时事政治。学员们可在系统开放时间进行自主学习、考试。系统运行4年来，共组织近5000名学员参加考试。
　　做好学生党员和积极分子的教育培养工作，对于将大学生培养成“理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代”，具有极其重要的意义，基础教育学院党委将紧抓时代要求，不断完善党员教育培养体系。
　　基础教育学院通过“七位一体”的教育培训体系不断加强入党积极分子和学生党员的理论修养和政治素养，并将严格落实发展程序，确保党员发展质量作为党建工作的“生命线”。
　　学院党委为了保证入党积极分子培训、考察、发展和预备党员再考察、转正的整个过程有章可循、有理可依，立足《党章》和《中国共产党发展党员工作细则》，结合学校党委关于党员发展的有关要求，制定了《基础教育学院学生党员发展工作程序与规范》等一系列工作指导性文件，不仅对党员发展的各环节进行了细致而系统的规范，还“以人为本”的结合低年级本科生的特点，帮助他们理解认知各项组织程序，并建设有效的预备党员考评机制，实现从入党积极分子到正式党员的“全覆盖”。例如在《基础教育学院学生党员发展工作程序与规范》中，明确了党员发展需要接受的培养时间、党课培养要求、学习成绩标准、广泛群众意见等多方面的要求，不仅切实保证党员发展工作规范性，也保障了本科生党员发展工作的质量，特别是明确了学生学业成绩等考察要素在发展和转正工作中的参考办法；通过制定《党员发展及转正工作指导手册》以及《新生党员发展成长手册》，帮助低年级本科生党支部和入党积极分子能够直观掌握从提交入党申请书到参加党课学习，从确定发展计划到召开发展大会等程序要求，从而能主动落实各项发展规范要求。 　　另一个方面，基础教育学党委对学生预备党员的培养和考察，坚持“高标准、严要求”。不仅将理论学习、组织生活、成绩达标、作用发挥、群众满意等作为预备党员考核基本条件，还认真全面听取各方意见，做好预备党员转正审批，对存在问题的预备党员给予及时的帮助与教育，对达不到党员条件的预备党员以程序取消其预备党员资格。学院自2009年至今，先后取消了31名不符合转正条件的预备党员转正资格。
　　学院党委副书记、副院长肖坤说：“严格学生党员发展和转正的程序和标准，在学院成立之初就严格执行，一方面能够更好地督促入党积极分子不断改进提升，向党员标准看齐，另一方面也确实保障了党员发展工作的高质量。”
　　做好培养教育，严格发展程序，不是党建工作的全部，特别面对低年级本科生群体，如何发挥党组织的积极作用，将学生成长与党建工作紧密结合，是基础教育学院党委始终探索不辍、创新研究的工作重点。
　　基础教育学院党委经过多年的工作时间，形成了特色党建工作的 “八个一”工程，即每学期“精读一本经典著作”、“撰写一篇读书心得”、“参加一次党课学习”、“进行一次主题讨论”、“参与一个学术小组”、“参加一次实践活动”、“撰写一篇实践报告”、“帮扶一位落后同学”。这些贴近大学生群体成长发展实际的举措，将理论学习和实践活动相结合，从理论学习、服务意识、先锋作用、实践能力、学术水平等多方面推动学生党员素质综合提升，取得实效，并获得“北京高校学习型党组织建设品牌活动”荣誉。
　　在这一工作理念的指导下，学院党委还积极支持学生党支部实施“红色1+1”示范活动，先后与海军某部党支部、宜春里社区党总支、北京市红十字血液中心血管二科党支部等进行合作共建，共获得北京市一等奖1项，三等奖4项，优秀奖2项，校级荣誉4项。 　　在积极构建工作机制的基础上，学院党委注重开展工作研究，提升工作理论水平和深度。2009年以来，学院负责首都大学生思想政治教育一般课题1项，支持课题2项；承担校党建研究会重点课题6项，其中2013年2项课题获得党建研究优秀课题。正式在不断的研究和总结中，学院《推行党员“八个一”工程，健全党员教育提升体系》获北京高校学习型党组织建设品牌活动，《“筑梦青春，兼济天下”体验式社会主义核心价值观学习模式的探索与实践》获北京高校社会主义核心价值观宣传教育优秀项目。发表党建和思想政治教育论文30余篇。
　　党员和党支部先进性不仅体现在自身的先进上，还要能够发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用，对周围的学生群体形成有效辐射和带动，而要实现这一切，首先要从思想上首先确保先进性。学院党委每学期会均举办学生党支部委员培训，坚持“三会一课”制度，坚持院、部两级党员党课教育，另一方面注重发挥教工党支部在教书育人、管理育人、服务育人中的重要作用，争做育人标兵，在学生支部中开展争做学习标兵、成才表率的活动。
　　如何让广大学生能够感受到党员先进性，是学院党委始终坚持的工作着力点，并在党员先锋模范作用发挥方面不断积极探索。学院建立以党员和入党积极分子为成员的学习型学生社团“先锋社”，依托该社团为党支部集体学习、党员和入党积极分子培养、观看党史音像资料等诸多学习教育活动提供理论学习服务；每年迎新时刻，由学生党员组成“迎新先锋队”，设立校园咨询点，为新生及家长提供咨询，做好相关服务工作的同时，并积极宣传介绍学校党建工作，展示学生党员良好的精神风貌。2014级新生马宁在回顾自己报到时，感动的说，“一来到学校，自己感觉这么大的校园，很迷茫。这时身披党员迎新志愿者彩带的党员学长们给我提供了非常大的帮助，帮助我找到学院所在地，找到了宿舍，并且耐心介绍了学校生活设施，让我非常感动”。 　　除了，迎新工作外，学生党员志愿服务队身影无处不在。军训期间，到各个连队宣讲党的基本政策和历史；在环湖赛中，送热水、递纸巾，为参赛学生服务；成立平安校园先锋队，主动参与教学楼、图书馆、北湖、宿舍的安全巡查工作；积极开展党员联系宿舍，党员一帮一等工作要求，均取得良好效果。
　　高校党建工作是一项需要长期探索、不断完善的系统工程。基础教育学院党委在今后的工作中，将继续围绕学校“综合改革、争创一流”的工作要求，不断加大党建工作力度，坚持标准，发挥作用，凝心聚力共谱学院学生党建工作新篇章。