党委副书记、副校长  杨  宾

同志们，今天会议的主要任务是总结学习动员阶段的工作，部署分析评议阶段的主要任务。

一、关于第一阶段工作的整体情况

（一）关于第一阶段的基本做法

我校下半年先进性教育活动从新学年一开学就开始筹备，9月16日正式启动，9月22日全面铺开，至10月23日历时38天。在校党委的统一领导下，学院党委和临时党支部共同努力，围绕重点抓好的三个环节，紧密结合学校、学院的实际和参加本次教育活动党员的特点，圆满地完成了学习动员阶段的各项任务。整个教育活动开局良好，进展顺利，工作扎实，措施到位，取得了较好的成效。主要表现在以下五个方面：

1、准备工作充分。为确保下半年先进性教育活动开局稳定、发展有序和第一阶段计划的实施落实，我校下半年先进性教育活动领导小组多次召开会议，研究部署先进性教育活动每个阶段与环节的工作。领导小组对各项工作都给予高度重视并提出严格要求，强调要巩固与扩大上半年的成果，总结经验，突出实效，加强宣传力度，紧密结合各单位实际，针对此次教育活动范围和对象的特点，充分利用已有经验，创造性地开展工作。

考虑到参加本次先进性教育活动的党员特点，党委要求学院在建立临时党支部时可以打破本科生、研究生和教师的界限，以利于开展教育活动为基本需要，以年长带年轻、研究生带本科生、教师带学生的思路组建临时党支部。各学院还纷纷总结借鉴上半年先进性教育活动的经验，整理归纳上半年先进性教育活动的资料。所有这些做法为开展好这次先进性教育活动奠定了良好的基础。

2、骨干培训到位。学校党委于9月20日对新成立的71个基层临时党支部的支部书记、支委、党小组长和指导员进行了集中培训，学习中央和上级有关文件，学习胡锦涛同志的专题报告，明确先进性教育的指导思想、目标要求和工作程序，对基层党组织负责人要提出明确要求，提高自觉性，激发能动性和创造性，使他们在先进性教育活动中切实负起组织领导责任，发挥骨干和表率作用。培训会上，信息科学技术学院自动控制系本科2003级第二党支部书记邓方和机电工程学院2003级硕士2班党支部书记杨立辉分别代表本科和研究生党支部在上半年先进性教育活动中所取得的成绩与积累的经验向大家做了介绍。通过骨干培训，使党支部书记和支部委员明确了开展先进性教育活动的重要意义、指导思想、目标要求和工作方案，明确了党支部书记作为党支部第一责任人和支部委员在先进性教育活动中的职责与要求。

3、动员广泛深入。9月22日，我校召开“2005年下半年保持共产党员先进性教育活动动员大会”，对参加先进性教育活动的全体党员进行集中动员，讲清任务安排，明确要求。动员大会上，参加我校上半年先进性教育活动的学生党员代表理学院本科生2002级物理党支部书记王科、人文社会科学学院2002级原外语党支部书记赵宏磊分别发言。经过动员，参加先进性教育活动的全体党员思想高度重视，认识高度统一，精神高度振奋，以饱满的政治热情投入到先进性教育活动中。

4、组织学习认真，教育培训形式多样。按照把学习贯彻始终的要求，学校党委根据第一阶段学习任务制定了三个专题学习计划，采取自学与集中学习、通读与精读、学习和讨论相结合的方式，以临时党支部为单位认真组织党员学习了《保持共产党员先进性教育读本》，重点学习了党章、胡锦涛同志的专题报告、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》等，并围绕坚定理想信念、提高执政能力、牢记“两个务必”、发挥先锋模范作用等问题开展了学习讨论。

为了解决好工学、学学矛盾，绝大多数学习培训时间都安排在业余时间和周末周日，甚至利用“十一”节日时间。考虑到参加教育活动的党员中新入校党员多、课程多、时间不一致、分散安排教室不方便等特点，学校统一安排了3次、每次3个小时的集中学习。党员累计学习的学时都超过了40学时。

在认真抓好深入学习理论的同时，各级党组织还开展了多种形式的学习教育活动。各分党委（党总支）书记或副书记都围绕“坚定理想信念”、“如何认识和保持党的先进性”等主题为本单位党员讲了党课。各分党委（党总支）还充分利用校内外现有的党员教育资源，先后组织了专题辅导报告、观看录象、多种多样的参观实践活动，结合入校教育、65周年校庆等组织对新入校党员进行“延安精神”、“两弹精神”、光辉校史等革命传统教育，组织大家学习优秀共产党员、特别是我校和本单位模范党员的先进事迹，有针对性地开展活动。全校整个学习教育活动深入扎实，生动多样。

5、党员先进性具体要求的学习、讨论深入，联系实际。

在深入学习、重点学习的同时，各临时党支部根据胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的“六个坚持”的基本要求，结合学校和各单位已经提出的共产党员先进性的具体要求、实践途径组织开展学习和讨论。经过学习和讨论，广大党员对党的先进性的内涵、时代要求和本质特征有了深入理解，形成了共识，进一步明确了新时期共产党员先进性的基本要求、反映时代特征和各自岗位群体共产党员先进性的具体要求和实践途径。

（二）关于第一阶段工作的主要体会：

1、高度重视，加强组织领导是开展好先进性教育的根本

学校党委把下半年的先进性教育活动，作为学校整体保持共产党员先进性教育活动的重要内容，高度重视，加强领导，精心组织。建立了下半年先进性教育活动的领导机构和机制，成立了学校、分党委（党总支）两级先进性教育活动领导小组及办公室。明确了第一责任人，以及相应的工作职责与要求，形成了党委统一领导、基层党组织协调配合、一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。

加强对先进性教育活动的工作指导和检查，保证了学校整个先进性教育活动的健康有序进行。学校党委制定了下半年先进性教育活动的《实施意见》、《实施方案》和第一阶段的工作安排。各分党委（党总支）都根据学校的统一安排，成立了学院的领导小组及办公室，有的还专门成立了宣传组；克服困难，迅速摸清新入校、新发展党员情况，编制临时党支部，选配好支部书记，积极展开思想动员；制定了详细的工作计划，将内容要求和时间安排细化到周、到日、到时，落实到每一个临时党支部和每一名党员；认真组织实施，严格考勤、请假和补课制度；注意加强宣传工作，营造良好氛围；结合形势，利用上半年先进性教育活动的经验，创造性地开展活动；结合我校校庆、纪念抗日战争胜利六十周年等主题组织学习活动，丰富活动载体，创新活动形式等。

2、创新形式，丰富载体，充分调动基层党组织和广大党员的积极性是开展好先进性教育活动的重要保证

党的基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，保证先进性教育活动扎实进行取得实效必须充分发挥基层党组织的积极性、主动性和创造性。一个月的实践证明各分党委和党支部不负重任，认真履行职责，联系实际，勇于创新，工作到位。作到保证学习时间、保证学习人数、保证学习内容、保证学习实效，建立了学习保障机制。在保证集中学习的同时，学校党委积极鼓励引导各基层党组织创新活动形式，丰富活动载体，开展生动多样的教育活动。许多学院开设了先进性教育网站，设置学习交流园地，供党员开展交流和讨论。

3、严格要求，严格把关，建立指导员参加党支部教育活动的工作机制是开展好先进性教育的必要手段

学校下半年先进性教育领导小组和各分党委、党支部按照从严治党的要求，制定严格的请假制度、考勤制度、检查制度、记录学习活动手册制度和要求，保证了教育活动的覆盖面、出勤率。为了加强对全校基层党组织开展先进性教育活动的指导，党委要求各分党委（党总支）要为每一个党支部配备一名上半年参加先进性教育活动的优秀党支部书记作为指导员，深入到每一个党支部进行全面指导。在教育活动中，他们认真负责，严格要求，严格把关，具体指导。发现问题及时与分党委（党总支）联系汇报，提出具体意见和建议，保证了学习培训活动扎实推进，有效进行。

4、分类指导，区别对待，积极组织好不同类型党员的学习是开展好先进性教育的有效途径

这次参加先进性教育的1262名党员中，大部分是新入校的研究生党员，还有少部分上半年新发展的研究生、本科生党员，新入校的本科生党员，新入校的教师党员等。针对多类型党员的具体情况，学校党委坚持分类指导原则，在统一总体方案和原则要求前提下，区别不同情况加以指导。在组建党支部时就考虑了这一问题，例如新进入机关管理部门的教工就单独建立了支部，学院的新教师与博士生建立党支部。

对学生党员主要强调要加强思想交流，着重解决好入党动机和在思想上入党的问题，坚定理想信念，自觉改造自己的世界观，树立起党的观念，增强党员的意识，并要求学习培训要与大学生成才结合起来。在学习活动的形式上，各分党委（党支部）都结合青年学生的特点，在组织集中学习的同时，还开展了适合青年学生特点的教育活动，如主题党日，网上讨论交流，演讲辩论会，知识竞赛，重温入党誓词等。对教职工党员主要是强调要结合高等学校行业特点和各自岗位职责，如何发挥党员先锋模范作用。

5、树立典型，开展向身边共产党员学习活动是搞好先进性教育的有效办法

党委在倡导广大党员向牛玉儒、任长霞等优秀党员学习的同时，还号召开展了向身边共产党员学习的活动。

上半年，校先进性教育活动领导小组通过校刊编印了近年来在学校不同岗位上事迹突出、荣获上级表彰的13位优秀党员事迹材料，下发给全校党员学习。许多学院组织党员学习了这些平时工作、生活和学习在我们身边的党员。他们在平凡岗位上表现出来的对党的忠诚，兢兢业业为党的事业工作的永不生锈的螺丝钉精神和在关键时刻挺身而出的高尚品格，就是一面面旗帜，一盏盏明灯，他们的事迹在全校党员中引起了很好的反响，也为先进性教育活动增添了一道红色的风景线。

6、加强宣传，营造氛围是开展好先进性教育的有效形式

学校下半年先进性教育活动领导小组及办公室开设了专题网站，印发了宣传材料，编发简报，宣传先进性教育活动的动态。各分党委（党总支）都利用各自的宣传阵地，布置了各类宣传专栏、橱窗、横幅、标语等。良好的宣传氛围有力地烘托了先进性教育活动的开展。

（三）第一阶段工作的主要收获

1、进一步提高了对开展先进性教育活动重要意义的认识，增强了对学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

在学习动员阶段，学校党委紧扣学习“三个代表”重要思想这条主线，突出先进性这一主题。通过学习，广大党员和党员领导干部进一步端正态度，统一了对先进性教育活动重要性、必要性和紧迫性的认识，将思想统一到党中央的决策和部署上来，以高度的责任感和饱满的政治热情，自觉投身于先进性教育活动之中。

在学习中，学校党委和各基层党组织动员和发动广大党员围绕三个学习专题，坚持在“严”、“深”、“实”字上下功夫，理论学习和教育活动使全校广大党员加深了对“三个代表”重要思想的时代背景、精神实质、科学内涵、实践基础和历史地位的理解，加深了对党的先进性是党的生命所系、力量所在的理解。在新的历史阶段党的先进性就是“三个代表”重要思想，坚持“三个代表”重要思想就是坚持了党的先进性。广大党员普遍感到，开展先进性教育活动是我们党多年来在全党开展的一次马克思主义的思想教育活动，也是一次难得的理论学习和实践的好机会。学习丰富了大家的理论知识，提高了思想认识，增强了党性观念和党员意识。学习就是受教育，就是提高思想认识，解决党组织和党员中存在的突出问题。在全面建设小康社会的进程中，党组织和党员保持先进性、发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用就必须自觉践行“三个代表”重要思想，在推动科教兴国战略和学校的改革发展建设中，为党的教育事业和国家建设贡献自己的智慧和力量。

作为学习培训阶段的重要成果，每一位党员都撰写了提高思想认识，践行“三个代表”的学习心得体会。

2、进一步明确了北京理工大学共产党员先进性的具体要求

在认真学习《党章》和胡锦涛总书记的专题报告的基础上，开展了新时期北京理工大学共产党员先进性具体要求的学习与大讨论。对上半年学校党委在总结基层党组织和党员大讨论的基础上，提出的“北京理工大学共产党员先进性的具体要求”、“教职工共产党员先进性的具体要求”、“学生党员先进性的具体要求”达成了基本共识。

3.进一步激发广大党员参加学习的政治热情，坚定了搞好先进性教育的信心

在先进性教育活动开始前，部分党员在思想上存在着一些疑惑，担心学习和教育活动会走形式走过场。随着先进性教育活动的不断深入，教育活动实效性的显现，党员的思想和学习态度发生了很大的变化，许多党员感到自己理论学习确实不够，有这次学习机会十分难得，受到了深刻的教育。不少学生党员认为，自己入党时间短，没有经过深入的党性锻炼，有机会参加全党保持共产党员教育活动对自己以后走上工作岗位、成长成国家栋梁之才意义重大。人文社会科学学院第二临时党支部党员普遍认为，过去总觉得“三个代表”重要思想是口号性、政治性的东西，通过学习深刻认识到，这一重要思想不仅对党和国家的发展大局，而且对自己自身的发展都有重大的指导意义，与每一位党员、每一位群众都息息相关。党员要做“三个代表”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者、模范实践者。

4、坚持“两不误、两促进”，不断推进各项工作的开展

由于参加教育活动的新人多，支部成员之间相互了解不多，环境不熟，学生学习任务重。按照“两不误，两促进”的要求，各分党委（党总支）合理安排教育活动与业务学习的时间，充分利用业余时间、休息时间搞先进性教育，想尽各种办法解决好工学矛盾、学学矛盾，既保证了完成先进性教育活动的各项任务，又引导学生发扬了刻苦学习、善于学习的良好学风。

5、边学边改，以实际行动体现先进性教育的实效

先进性教育活动既是党员学习理论的过程，也是在行动上体现先进性的过程。党委要求党支部和广大党员在提高思想认识的基础上，以学促改。各分党委（党总支）在先进性教育活动开始就要求各党支部注意联系在教育活动进行过程中发现的问题，联系实际，边学习、边思考、边改进，把党员的先进性教育与党支部建设、学习先进事迹、为群众服务结合起来，以实际行动体现先进性教育的实效。

全面总结学校先进性教育第一阶段工作，虽然取得了较好的实效，但也存在着一些问题，主要是学学矛盾、工学矛盾较为突出，少数党员在学习深度上还不够，党支部在组织开展学习和教育活动上不平衡，少数党员在思想认识和态度上还有待于进一步提高。我们将进一步总结经验，克服不足，努力把今后两个阶段的工作做好，把学习贯穿始终，确保先性教育活动在我校取得实效。

二、关于第二阶段的工作部署和安排

经过学校下半年先进性教育活动领导小组研究确定，从10月24日起，我校先进性教育活动转入第二阶段，即分析评议阶段，时间为从10月24日到11月24日，共31天。这一阶段主要抓好征求意见、开展谈心活动；撰写党性分析材料；开好专题组织生活会；提出并反馈评议意见4个环节。校下半年保持共产党员先进性领导小组制定了第二阶段实施计划。各分党委（党总支）和党支部要切实加强领导，采取有效措施把各项工作抓紧抓实抓好。下面，我就第二阶段的具体安排谈几点意见。

（一）充分认识做好分析评议阶段工作的重要性

分析评议阶段是先进性教育活动承上启下的重要阶段。本阶段既是对思想发动和学习培训阶段工作成效的检验和深化，又是抓好整改、巩固提高阶段的前提和基础。这个阶段搞得如何，问题找得准不准，原因分析得透不透，整改的措施实不实，关系到能否解决存在的突出问题，直接影响整个教育活动的成败，对于能否做到把先进性教育活动建设成“群众满意工程”至关重要，是确保先进性教育活动取得实效的关键。各分党委（党总支）要认真按照学校党委下半年保持共产党员先进性教育活动的《实施方案》和本《实施计划》，组织所属临时党支部完成好本阶段的各项任务。

这一阶段的工作政策性强，党员关心，群众关注。各分党委（党总支）要充分认识做好分析评议阶段工作的重要性，切实加强领导，正确掌握政策，把握关键环节，采取有力措施，把各项工作扎扎实实、不折不扣地抓好、落实。

分析评议能否开展好，对全体党员的党性是一次重大考验。它一方面要检验全体党员在学习动员阶段是否增强了理论武装，提高了认识；是否深刻领会和全面把握了这次先进性教育活动的指导思想、目标要求和基本原则；是否下定决心要在先进性教育活动中，通过自我教育、自我检查、组织帮助和群众评议，找出差距，改进不足，解决自身存在的突出问题。另一方面，分析评议是发扬党内民主、开展积极健康的思想斗争的过程，对全体党员是一次极好的党性锻炼，也是一次思想政治素质的检验。作为党员，要以共产党人的宽阔胸襟，以坚强的党性，以对党的忠诚和对事业、对同志负责的精神，积极主动地投入到分析评议阶段的教育活动中，自觉经受考验，交一份让党和人民满意的答卷。

分析评议阶段能否取得实效，是对党支部是否发挥了战斗堡垒作用的一次严峻检验。在这个阶段，党支部承担着大量的具体工作，是党员分析评议活动的直接组织者和实施主体，党支部书记是直接责任人。这四个环节都需要党支部协助组织或直接组织进行，每个环节都要做深入细致的工作，都需要精心组织，周密安排。分析评议阶段各项工作能否高质量、高标准完成，各党支部负有重要的责任。

（二）扎扎实实地搞好分析评议阶段的各项工作

1、做好征求意见、开展谈心活动工作（10月24日—11月4日）

各临时党支部要充分发扬党内民主，坚持走群众路线，按照学校实施意见的要求，结合本支部的具体情况，合理确定征求意见的范围，通过召开座谈会、发放征求意见表、个别访谈等形式，在规定的时间内组织安排好征求意见的工作，并将征求到的意见如实向党员反馈；每个党员都要积极主动地征求和听取群众的意见。征求意见要有诚恳的态度，要充分相信群众，充分调动和保护群众提意见的积极性，让群众把真实情况和心里话说出来，帮助找准存在的突出问题。

党支部要在认真学习、提高认识的基础上，组织全体党员，对照党章规定的党员义务，按照保持先进性的基本要求、具体要求，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”，在诚实、深入地进行自我介绍和自我批评的基础上，党员和党员之间、党员和群众之间要普遍谈心。要积极主动、虚心、认真地征求和听取党员、群众的意见和建议。除了在临时党支部内相互开展谈心、征求意见外，还要征求所在党支部的意见和建议，还要征求班级或宿舍同学的意见和建议，还可以主动征求班主任、辅导员、组织员、协理员、导师的意见和建议。谈心活动要本着有利于相互了解、沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识的愿望，做到与人为善，坦诚相见，互相提醒、互相帮助，达到沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识、共同提高的目的。

各分党委（党总支）、党支部要安排组织专门人员对征求到的意见进行认真汇总、梳理。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上都要如实反馈。即使有些意见与事实有出入，也要本着“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度，认真对待。对党员的意见，由党支部负责人进行反馈；对党支部及其负责人的意见，由各分党委（党总支）负责同志进行反馈。

2、做好撰写党性分析材料工作（11月5日—11月11日）

在征求意见、开展谈心活动的基础上，每一位党员都要认真撰写一份党性分析材料，以《党章》、共产党员先进性的基本要求，学校和本单位共产党员先进性的具体要求为标尺，结合征求到的意见和建议，全面总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况。党性分析材料着重总结党员意识、理想信念、入党动机等方面情况，重点解决在思想上入党、增强党员政治意识、维护稳定、发挥作用等方面的问题。党员撰写党性分析材料应注意把握好4个方面：

（1）正确自我评价。在提高认识，端正态度，进行深刻党性分析的基础上，对自己进行实事求是、恰如其分的正确的总体评价。

（2）找准存在问题。要结合个人思想实际，重点谈思想认识问题，特别是找准自己在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和发挥先锋模范作用等方面存在的问题。

（3）分析问题原因。着重从主观方面深刻分析存在问题的原因。从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。

（4）明确努力方向。表达对党员、群众为自己所提意见和建议的态度，对有关问题给予实事求是的回答，提出今后的努力方向和改进提高的具体措施。每个党员都要把撰写党性分析材料的过程当作深刻认识问题、正确认识自己的过程。

按照上级要求，党性分析材料不入人事档案。党组织将从关心党员的角度，本着严格要求的原则，按照学校第二阶段规定的程序，逐级负责对党员党性分析材料的审阅。党性分析材料结合个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的，要认真进行修改。

党性分析材料不少于2000字。临时党支部书记负责审阅本支部党员的党性分析材料。分党委（党总支）负责审阅党支部书记的党性分析材料。

3、开好党支部专题组织生活会（11月12日—11月16日）

在党员进一步学习思考、开展谈心活动征求意见建议、认真撰写党性分析材料的基础上，每个临时党支部都要精心组织召开专题组织生活会，做好会议记录。按照准备好的材料，党员之间进行评议，认真开展批评与自我批评。因为新入校党员相互之间还不够了解，可以自我批评为主，批评建议为辅；评议要既不回避矛盾，又不纠缠细枝末节。党员人数多的党支部，可以党小组为单位召开专题组织生活会，但支委会应派委员参加。

各分党委（党总支）要加强对所属党支部的工作指导，党支部指导员要列席组织生活会。党支部在召开专题组织生活会时，要作好充分准备，注意把握好以下两点：

（1）要对党性分析材料进行重点把关、严格审核、反复修改。撰写和修改党性分析材料的过程是党员接受党性教育的过程，是有针对性地开展思想工作的过程。要切实找准问题，对本支部每一个党员存在的主要问题心中有数，对专题组织生活会要解决的重点问题心中有数。

（2）要作深入细致的思想发动。要求每个党员从团结的愿望出发，本着对党、对同志高度负责的精神，严于剖析自己，敢于批评别人，要讲真理不讲面子，讲党性不讲关系，既坚持正面教育，又敢讲真话，进行思想交锋，开展正确的批评与自我批评，在帮助同志认识和改正缺点与不足的同时，使自己也受到教育。达到坚持真理、修正错误，既弄清思想又团结同志一道前进的目的。党员在会上进行党性分析时主要按自己撰写的党性分析材料，侧重谈问题、剖析思想根源；相互评议时要体现以诚相待，侧重指出缺点和不足，并帮助分析原因、提出整改的具体建议。党支部书记、支部委员要带头自我剖析，带头开展批评与自我批评，为党员做出榜样。对存在问题较多的党员，要进行重点帮助，以求得改正错误与缺点。

党员要根据专题组织生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。党性分析材料交党员所在党支部留存。

4、作好提出并反馈评议意见工作（11月17日—11月24日）

专题组织生活会后，临时党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。党支部书记的评议意见由各分党委审阅。对每个党员的评议意见，要在听取本人意见的基础上，以书面形式向本人反馈，包括肯定成绩，指出在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律等方面的问题，提出整改、努力方向。评议意见要以党员在党的十六大以来的思想、工作、作风等方面的情况特别是党性锻炼的情况为主，同时，注意评价党员参加先进性教育活动以来的现实表现。要如实评价党员在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面的优点和不足。

提出评议意见的基本步骤是：在专题组织生活会后，党支部要及时召开支委会，对党员逐一提出分析评议的初步意见；然后，由支部书记或支部委员将初步评议意见与党员本人见面，听取本人的意见。党员本人对评议意见有异议的，支委会要认真研究。如评议意见确与本人实际表现不符合的，支委会要修改完善评议意见后再与党员本人见面；如评议意见符合本人实际表现情况而且不宜修改的，支委会要做好党员的思想教育工作，帮助其提高认识，正视问题，虚心接受评议意见。最后，由支委会作出对党员的书面评议意见并以书面形式如实向本人反馈。书面评议意见的格式要求由分党委（党总支）自行掌握。评议意见的上报和留存同党员党性分析材料。

提出评议意见要注意以下几个问题：

（1）要切实加强组织领导。各分党委（党总支）要精心抓好这一环节的工作，党支部指导员要就“提出评议意见”向党支部书记进行详细说明和具体指导，充分发挥党支部书记直接责任人的作用；党支部书记要敢于坚持原则，认真履行职责，确保分析评议阶段不出偏差，取得实效。

（2）要注意把握标准。党支部要对照《党章》，胡锦涛同志提出的“六个坚持”、刘淇同志提出的“六个必须”以及我校党员保持先进性的具体要求，结合党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见，提出评议意见。评议意见要突出重点，表述准确，简明扼要。

（3）要坚持实事求是，客观公正。党支部要本着对每一位党员关心爱护、高度负责的精神，充分肯定成绩，明确指出不足。要通过“提出评议意见”，使党员认识自己的不足，更加严格地要求自己；要通过“提出评议意见”，励志鼓劲，进一步调动广大党员努力学习、参加学校建设和改革发展的积极性和创造性；要通过党员评议，评出团结，评出干劲，评出努力方向，更好地体现先进性教育正面教育、自我教育为主的原则。

（4）要充分发扬民主。党支部在研究提出评议意见时，支委会成员要畅所欲言，充分发表意见，形成共识。意见不一致时，不要急于形成评议意见。要在进行深入调查研究，统一思想后再形成书面评议意见。调查研究既包括听取其他党员群众的意见，也包括听取所在分党委（党总支）的意见。

民主评议后，各党支部要将民主评议情况向分党委（党总支）递交书面汇报，包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识、整改意见和今后努力方向，以及党支部的评议结果。

（三）关于做好第二阶段工作特别注意要把握好的几个问题

在分析评议阶段，要特别注意把握好以下几个问题：

1、坚持把学习贯穿始终，巩固和运用好学习动员阶段的成果。要在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员思想实际和本阶段要求，组织党员有针对性地精选学习内容，进一步深入学习理解《党章》、胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时的重要讲话精神，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习践行“三个代表”重要思想的坚定性；要组织党员对照保持共产党员先进性的具体要求进行检查和分析评议，把分析评议过程作为深化学习、深化思想认识的过程。

2、坚持突出重点，把查找问题作为本阶段的重要环节。问题找得准不准，决定着分析评议阶段工作的质量高不高，整改提高的方向对不对，整个教育活动的成效明显不明显。所有党员都要端正思想，摒弃私心杂念，勇于正视问题，要采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题。党员在查找问题时，诚心诚意听取群众和组织的意见和建议，勇于正视并从思想认识上深刻剖析原因，实事求是地认识、估价自己。

3、坚持严格要求，正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评是我们党的三大作风之一，是坚持真理、修正错误，永葆先进性的有效途径，是党员坚持党性原则的重要体现。要增强勇于开展批评和自我批评的自觉性，要注意引导大家讲真话、讲实话、讲心里话，营造一种正常的党内政治生活的氛围。要坚持原则，讲究方式方法，既不回避矛盾，也不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。批评者要与人为善，坦诚相见，惩前毖后、治病救人。讲真理，不讲面子，讲党性，不讲关系。实事求是，不避重就轻，也不无限上纲。接受批评者要有则改之，无则加勉。言者无罪，闻者足戒。党支部书记要带头讲党性、讲原则，做到诚恳、大度、交心，正确地开展相互批评。开展自我批评的要求是,解剖自己不怕严，亮出问题不怕丑，触及思想不怕深。由于下半年参加先进性教育的党员相互之间都不大熟悉，主要以开展自我批评为主。开展批评与自我批评的目的是，沟通思想、化解矛盾，形成共识、增进团结，互相帮助、共同提高。

4、必须严格掌握政策，不出偏差。就第二阶段来说，要正确处理以下几个关系：既要充分发扬民主，坚持走群众路线，搞开门教育，又不能搞群众运动；既要坚持自我教育、正面教育为主，又要认真开展批评与自我批评；进行自我剖析既要紧密联系工作实际又要紧密联系思想实际，不能以学习、工作上存在的问题简单代替理想信念、思想作风等方面存在的问题，不能以学习、工作标准代替党员标准；既要依靠党员自身解决问题，又要充分发挥党组织的作用。另外，根据上级有关精神，不通过互联网征求对党组织和党员的意见，党员的自我剖析材料没有在一定范围通报的要求，以及个人剖析材料不装入个人档案，分析评议以自我教育、正面教育为主都是政策，要认真把握好。

5、坚持理论联系实际，边议边改，注重实效。党员个人要边议边改个人与先进性要求不相适应的毛病和缺点。要紧密联系当前改革发展稳定的实际开展好先进性教育活动，党员要增强政治意识，大局意识，在思想和行动上与党中央保持高度一致；强化组织观念、纪律观念，自觉遵守党的纪律；履行党员职责，实践党的宗旨，引导党员把保持先进性的要求同履行本岗位职责结合起来，努力在学习和工作中争创一流业绩，发挥先锋模范作用；各级党组织要切实加强领导，确保中央的部署和要求落到实处。对存在的突出问题，具备整改条件的要马上改。对那些不履行义务、不具备条件的党员，党组织要区别情况，多做帮助教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。还要通过解决问题，让群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的崭新变化。

6、坚持区别情况，分类指导。要根据教师、干部、学生党员等不同类型、不同岗位，有所侧重，不搞“一刀切”。要充分发挥基层党组织的创造性、主动性，有针对性地开展工作，积极探索，努力创新。

（四）切实加强组织领导

分析评议阶段的工作要求高，政策性强，党员关心，群众关注。分析评议既是对学习动员阶段的成果是否真实的验证，也通过发扬党内民主、开展积极健康的思想斗争的过程，对全体党员进行一次极好的党性锻炼，一次思想政治素质的检验。学校各级党组织要切实加强组织领导，做到“四个到位”，确保第二阶段工作积极稳妥地进行。

1、党员认识要到位。要充分认识到分析评议阶段是整个先进性教育活动的重要环节。要充分认识到分析评议是我们党加强自身建设的重要经验。要充分认识到分析评议是找准和解决突出问题的重要手段。各党支部要有针对性地做好党员的思想政治工作，激发党员自觉搞好分析评议的自觉性和积极性。要把解决党员的思想认识问题同解决党员的实际困难结合起来，使党员在接受教育的过程中充分感受到党组织的温暖。

2、支部责任要到位。在第二阶段的工作中，党支部所承担的责任更大，任务更重。各党支部要抓住这次分析评议的契机，充分发挥积极性、主动性和创造性，制定具体计划，把各项工作做深、做细、做实。各分党委（党总支）要向党支部书记讲清楚做好分析评议阶段工作的重要性，讲清楚主要环节的工作要求，讲清楚需要把握的重要问题尤其是政策性强的问题，使党支部书记正确把握上级、学校关于做好分析评议阶段的工作要求，在工作中做到敢于坚持原则，认真履行职责，确保分析评议阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。

3、领导带头要到位。临时党支部书记、支部委员要带头垂范，以实际行动为广大党员做出表率，要在找准存在的突出问题和确保取得实效上起好示范表率作用。要努力做到“六个带头”，即：带头深入学习；带头征求党员、群众意见和建议；带头开展谈心活动；带头自我剖析、认真进行党性分析；带头开展批评与自我批评；带头坚持边议边改。

4、组织领导要到位。第二阶段的各项工作任务，政策性强，标准高，要求严。学校各级党组织要切实负起领导责任，把组织领导工作务必落实到位。各分党委（党总支），要根据学校下半年先进性教育活动领导小组的总体安排，精心组织实施，为整个分析评议活动把方向、定调子、带队伍，促进分析评议工作健康顺利开展。同时学校各级党组织还要在先进性教育活动指导思想、目标要求和指导原则的前提下，正确处理好先进性教育活动与其他各项工作的关系，合理安排时间，确保先进性教育活动与其他各项工作相互促进，确保先进性教育活动取得更大实效。

同志们，分析评议阶段是先进性教育活动的重要阶段，决定着整个先进性教育的成败，学校各级党组织要高度重视，高标准、严要求，扎扎实实完成本阶段各个环节的工作，确保分析评议阶段的各项工作取得良好实效！